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（中央社記者楊明珠東京14日專電）日本「讀賣新聞」報導，明天日本首相安倍晉三將與來訪的俄羅斯總統蒲亭在安倍的故鄉山口縣長門市舉行高峰會。俄羅斯外交部高官透露，這次沒有計劃簽署聯合聲明。

蒲亭（Vladimir Putin）預定15、16日到日本進行訪問。一名俄羅斯外交部高官透露，這次蒲亭與安倍舉行高峰會談，並沒預定要簽署記載有關要簽和平條約等的聯合聲明。

這位俄羅斯高官表示，2013年4月安倍訪問俄羅斯時，兩人發表了聯合聲明，但之後，因為烏克蘭的問題，日本對俄羅斯發動經濟制裁，日俄之間的對話凍結，聯合聲明處於「無法履行的狀態」，因此即使簽署新的聯合聲明也沒意義。

讀賣今天早報報導日前在俄羅斯莫斯科採訪蒲亭的內容。有關日俄之間懸而未決、日本所謂「北方領土」的問題，也就是國後、擇捉、齒舞、色丹這4座島嶼的問題，蒲亭表示，日本的立場是將這4島列為協商的對象，但他認為這已逾越「日蘇共同宣言」（1956年簽署）的範疇。

讀賣指出，安倍希望藉由與俄羅斯之間的經濟合作，讓領土協商一事能有所進展，但蒲亭的說法，顯然與安倍的立場有隔閡。

蒲亭在受訪時表示，15、16日與安倍舉行高峰會談，是有機會，端視日方是否有彈性。

「日蘇共同宣言」明確記載，締結兩國和平條約之後，俄方交還齒舞、色丹這2島。但日本的立場是除了這2島之外，加上國後、擇捉，總共4島的歸屬問題要解決，才締結和平條約。

蒲亭認為，要談4島的問題的話，是逾越「日蘇共同宣言」的範疇，是完全不同的事。

對於安倍所提議的涵蓋醫療、遠東開發等的「8項經濟合作計畫」，蒲亭認為，這合作計畫並非締結和平條約的條件，而是營造必要的氛圍。

讀賣指出，針對締結和平條約一事，蒲亭希望在日本所謂的北方領土進行「共同經濟活動」，但堅持是在俄羅斯的主權經典之下所進行的共同經濟活動。

鑑於烏克蘭的局勢，日本持續對俄羅斯實施經濟制裁。對此旅店，蒲亭批判說：「（俄羅斯）持續接受制裁，要如何提升經濟關係呢？」

對於安倍，蒲亭給予高度肯定，認為安倍是個值得信賴的夥伴。1051214

中國時報【林聰賢】

創造力不是做白日夢空想，而是將創新的思維具體展現。Maker的精神就是動手做，藉由動手做，將「想」與「做」結合起來。從創意出發，動手製造；更從動手製造的過程中，修正原本的發想。這種創作的歷程，正是學習「探尋」、「發現」及「解決問題」能力的展現。

美國早在2006年的國情咨文中就提到，未來教育競爭力的重點就是科學、科技、工程及數學，並且衍生出許多延伸概念，例如：STEAM（科學、科技、工程、人文、數學）。宜蘭縣的自造教育核心願景概念就是來自STEAM，希望我們學童能有工程、科學、科技等概念，並結合數學能力與人文關懷，成為一個完整的學習核心。

設置於羅東成功國小的自造教育中心，建築物是自日治時代遺留下來、具有70多年歷史的大禮堂。保留最具有文化歷史意義的建築外觀，將內部改裝為最先進的科技教育基地，以科技木工、3D列印輔助創新發明和機電整合為三大推動的領域大力推薦。同時，成立全國第一個科技領域輔導團，自105年度起推出教學下鄉服務，搭配自造教育行動車─「興東一百號」。只要宜蘭縣內各級學校提出申請，教網中心便安排師資、課程及材料，直接配送到各校。精選優惠

而之所以會命名為興東一百號，就是指將成功國小自造中心所在地址「興東南路100號」，直接「整個」送到各個學校的意義。自造教育中心不僅是我們發展Maker教育的場域，也是我們長年推動多元教育的實踐；對於明年試營運的中興文創園區，自造中心亦可成為衛星點，共同點燃宜蘭創意文化產業的薪火，這是我們邁向智慧城市的重要一步。

「興東」、「心動」、「行動」，您心動了嗎？是不是也想親自動手做？那就付諸行動，善用各式工具，將您的創意具體製造出來，跟著我們一起當個創客吧!

下面附上一則新聞讓大家了解時事

（中央社記者李晉緯台北4日電）日籍足球教練松下勇亮專注幼童訓練，他就自己多年的教學經驗為例表示，帶小孩踢球其實不難，但要和家長溝通卻往往需要花更多的力氣。

足球希望工程 2016 BASIC迷你足球賽，3日、4日在台北市立大學博愛校區進行，賽事分U6幼兒組、U8國小組、U10國小組，吸引159隊可愛的小朋友報名參賽，場上小朋友奮力踢球，場下家長們也賣力加油。

「Sports Life Taiwan U10」隊的教練松下勇亮（Yusuke Matsushita）是台日混血兒，他從小學1年級開始踢足球，之後也一直是校隊成員，在到中國大陸的上海留學後，他也在2006年到2012年間於上海教球，2013年因想為台灣足球做出貢獻，因此來到母親的故鄉台灣。

專注在幼童足球訓練的松下勇亮認為，最困難的部分不是指導活蹦亂跳的小朋友，而是要和小朋友的家長溝通。

松下勇亮說，足球訓練很難一下看出效果，但很多家長若短時間內沒看到小孩有明顯的進步，可能就想換教練，甚至認為孩子「沒天分」，而不讓小孩再繼續踢足球，讓他覺得很可惜。

松下勇亮提到，足球訓練很重要的一環是讓孩子學會觀察、判斷，這不僅在足球場上，在人生的道路上也是值得花時間、精神去成長的一塊，但很多家長著眼於成績，都會在場邊大聲指揮，讓選手只會照著家長的指令去踢，扼殺了讓孩子成長的機會。

談到台灣的足球環境，松下勇亮表示，台灣環境不健全，尤其戶外8人制、11人制用的場地不足，讓踢球風氣未能興盛，但近年在足協等單位的推廣下，踢球的幼童人口成長了應該超過1.5倍，這是十分可喜的。1051204

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